Iemand uit de klas krijgt een kaartje met een handeling die te maken heeft met de circulaire economie of met duurzaam gedrag. Op het kaartje staat of de handeling moet worden uitgebeeld of getekend op het bord. Zonder te praten probeert de leerling binnen één minuut de handeling te tekenen of uit te beelden. De rest van de klas probeert te raden over welke handeling het gaat.

Is het binnen de tijd geraden? Dan mag de leerling die het goede antwoord raadde, zelf een kaartje pakken en tekenen.